Комунальний заклад "Одеська спеціальна школа №91 Одеської обласної ради"

 





Пріоритетні напрямки

  Пріоритетні напрямки роботи закладу

 

          Безперервна освіта  учнів з порушенням слуху починається з дошкільного закладу і до вступу до навчальних закладів різних рівнів акредитації.

       Школа №91 має договори про співпрацю зі спеціалізованим дошкільним закладом №113, закладами І-ІІ рівнів акредитації – ліцей технології та дизайну одягу, професійно-технічними училищами №№16,27. За багато років співпраці накопичений досвід роботи по вибору випускниками професійної підготовки з урахуванням особливостей кожного учня. Також за останні 5 років значна частина випускників продовжує навчання в Київському коледжі легкої промисловості.

         Випускники старшої школи продовжують навчання в навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації. Зокрема, багато років проводиться тісна співпраця з такими вищими навчальними закладами як Національний педагогічний університет ім.. М.П. Драгоманова та Південноукраїнський національний педагогічний університет ім.. К.Д. Ушинського. Поодинокі випускники навчались і навчаються в Національному Київському політехнічному університеті, Херсонському базовому медичному коледжі, Одеському національному університеті ім.. І.І. Мечникова.

        Тісно пов'язаний з попереднім напрямок соціалізації  дітей з порушенням слуху в суспільстві. Організовуючи позакласну і позашкільну діяльність учнів за інтересами, проводиться пасивна і активна підготовка учнів до самостійного життя. Розкриваючи індивідуальні здібності школа допомагає в подальшому обирати професію по здібностях, особливо це стосується тих учнів, які отримують базову середню освіту і випускаються зі школи. Це такі професії як перукар, маляр, столяр, оператор ПК та інші. Після закінчення школи-інтернату проводиться моніторинг соціалізації учнів в суспільстві.

            Корекційна направленість навчально-виховного процесу шляхом за діяння збережених функцій і розвитку їх в процесі урочної і позаурочної діяльності дітей, в побуті. Вихованці максимально задіюються в позакласних і позашкільних заходах за участю як глухих так і  чуючих ровесників – тренування, змагання, участь в концертах, виставках, фестивалях.